Gráfico de forex ap macroeconomia
Introduzindo os mercados de moeda.
A modelagem de mercados de moedas é uma aplicação importante da análise de mercado. Quanto mais cedo os alunos encontrarem o conceito de mercado de câmbio e quanto mais tiverem a oportunidade de usar o modelo em aplicativos, mais completa será a compreensão deles. Os professores devem introduzir os mercados de câmbio ao ensinar modelos e análises de mercado de produtos. Isso permite que os estudantes construam e usem os mercados de moeda para analisar os efeitos líquidos de exportação da política fiscal e monetária no final do curso. Dessa forma, a turma terá estudado várias vezes os mercados de câmbio antes de concluir o curso com um estudo de temas internacionais.
Objetivos de aprendizado.
Os estudantes aplicarão a análise de mercado à troca de moedas. Ao representar graficamente os mercados monetários, os estudantes reconhecerão a mudança do valor da moeda.
Discussão inicial.
Peça aos alunos que identifiquem os itens que possuem e que foram produzidos em outros países. Peça-lhes que olhem para os rótulos de suas roupas, sapatos, relógios e mochilas. Use essa conversa para gerar uma discussão sobre os tipos de moeda usados nesses países.
Selecione um item mencionado por um aluno e pergunte qual moeda o produtor teria aceito para o item. Por exemplo, um produtor na Índia teria desejado rúpias por seu produto, e um produtor na França teria desejado euros para seu produto. Discutir a negociação de moeda em termos de “compra” e “venda” de moeda, para que a análise de mercado siga naturalmente. Ajude os alunos a ver que a moeda estrangeira seria comprada com dólares.
Veja alguns sites com informações sobre moedas ou conversores de moeda on-line:
Plano de instrução.
Usando o exemplo a seguir, explique os componentes de dois mercados de moedas - os EUA. dólares (USD) comprados com iene japonês (JPY) e ienes japoneses comprados com dólares americanos - e a relação entre eles. (Suponha que esses dois mercados de moeda são os únicos dois existentes.)
O fornecedor de dólares é também o demandante do iene. Portanto, tanto a oferta de dólares quanto a demanda por ienes representam esse aspecto das transações. Por outro lado, o fornecedor de yen também é o demandante de dólares, de modo que essas duas curvas refletem esse aspecto das transações. A curva de oferta de dólares é inclinada para cima porque a quantidade de dólares fornecidos aumenta a preços mais altos (em moeda estrangeira). Este não é o mercado monetário. Isso representa os dólares que as pessoas estão dispostas e capazes de fornecer em troca de moeda estrangeira. (Mesma análise para oferta de iene) A curva de demanda por dólares está em declínio porque a preços mais altos (em moeda estrangeira) menos pessoas estão dispostas a comprar dólares ea preços mais baixos, mais pessoas estão dispostas a comprar dólares. (Mesma análise para a demanda por iene) A demanda por moeda é principalmente uma demanda derivada. As pessoas que compram moeda compram para comprar outra coisa. A mesma taxa de câmbio de equilíbrio é refletida em ambos os mercados monetários. No exemplo acima, $ 1 = ¥ 100, portanto ¥ 1 = $ 0,01. A crescente demanda no mercado por dólares ou ienes é acompanhada por uma oferta crescente no outro mercado. A diminuição da demanda no mercado de dólar ou iene é acompanhada pela diminuição da oferta no outro mercado. Uma mudança na taxa de câmbio de equilíbrio altera o valor internacional de ambas as moedas. Uma moeda que aumenta em valor (compra mais de outra moeda) é uma moeda valorizada e uma moeda que diminui em valor (compra menos de outra moeda) é uma moeda depreciativa.
Usando o exemplo abaixo, mostre um aumento na demanda dos consumidores dos EUA por automóveis produzidos no Japão.
Quando há um aumento da demanda por ienes, a fim de comprar automóveis, o preço do iene em dólares aumenta. Quando há uma oferta maior de dólares necessária para comprar o iene, o preço do dólar em ienes cai.
Perguntas para discutir com os alunos:
Suponha que o preço de um dólar seja agora de 50 ienes. Qual é o preço em dólar de um iene? ($ 0,02) O dólar se valorizou ou depreciou em relação ao iene? (Depreciado) O iene se valorizou ou desvalorizou em relação ao dólar? (Apreciada) Suponha que os detentores do iene decidam comprar iPods dos Estados Unidos. Explique o impacto nos dois mercados de moedas. Preveja a mudança no valor internacional do dólar e do iene. (A demanda pelo dólar aumenta e a oferta do iene aumenta. O dólar se valoriza e o iene se desvaloriza.)
Atividade prática: cartões de tarefas para mercados de moeda.
Coloque os alunos em oito pequenos grupos numerados de 1 a 8. Dê a cada grupo um cartão de tarefa. Diga aos alunos que eles terão três minutos (ou a quantidade de tempo que você achar adequado) para concluir a tarefa. Depois de ligar, peça a cada grupo que passe seu cartão para o próximo grupo em ordem. O grupo 1 passa seu cartão para o grupo 2 e assim por diante (o grupo 8 passa seu cartão para o grupo 1).
Continue o processo, dando aos grupos três minutos por cartão de tarefa. Circule entre os grupos respondendo ou fazendo perguntas. Deve haver tempo suficiente para repassar todas as respostas como uma aula.
Um incentivo para os alunos pode ser um teste no dia seguinte sobre esses tópicos ou passes gratuitos para grupos que tenham respostas corretas para todas as perguntas.
1. Desenhe um modelo com o rótulo correto de um mercado de euros (EUR), onde os euros são trocados por dólares (USD). Mostrar e explicar o papel do fornecedor de dólares como ele é representado no mercado do euro.
2. Desenhe um modelo com o rótulo correto de um mercado de euros (EUR), onde os euros são trocados por dólares (USD). Mostrar e explicar o papel do demandante de dólares como ele é representado no mercado do euro.
3. Em um mercado de moeda para o dólar (USD), o que poderia fazer com que o dólar se valorizasse? O que é um dólar valorizado?
4. Se os americanos decidirem que Cancún é o melhor local de férias este ano, que impacto isso terá no mercado de moedas para o peso mexicano (MXN)?
5. Em um mercado de moedas para o dólar (USD), o que poderia levar o dólar a depreciar? O que é um dólar depreciativo?
6. Desenhe um mercado de moedas com a etiqueta correta para o euro. Explique por que a curva de oferta de euros é inclinada para cima.
7. Desenhe um mercado de moedas com a etiqueta correta para a rupia indonésia (IDR). Explique por que a curva de demanda para a rupia está inclinada para baixo.
8. Desenhe um mercado corretamente marcado para libras esterlinas (GBP). Mostrar o impacto neste mercado dos automóveis híbridos britânicos de compra produzidos nos Estados Unidos.
O fornecedor de dólares é o demandante de euros e é representado pela curva de demanda no mercado do euro.
O demandante de dólares é o fornecedor de euros e é representado pela curva de oferta no mercado do euro.
3. Diminuir a oferta ou aumentar a demanda no mercado de moedas por dólares poderia fazer com que o dólar se valorizasse. O dólar aprecia quando compra uma quantia maior de uma moeda estrangeira.
4. A demanda por pesos aumentará para comprar produtos ou efetuar pagamentos no México.
5. O aumento da oferta ou a redução da demanda no mercado de moedas por dólares poderia levar o dólar a depreciar. O dólar se deprecia quando compra uma quantia menor de uma moeda estrangeira.
A preços mais altos do dólar para euros, a quantidade ofertada de euros aumentará. A preços mais baixos do dólar para euros, a quantidade ofertada de euros diminuirá.
A quantidade demandada de rupias é menor a preços mais altos do dólar e mais altos a preços menores em dólar para rupias.
O suprimento de libras aumenta para comprar mais dólares. Os híbridos produzidos nos Estados Unidos serão pagos em dólares.
Pergunta curta de resposta livre:
Desenhe um mercado de moedas corretamente rotulado para o dólar de Cingapura (SGD). Suponha que as exportações de tecidos de seda de Cingapura aumentem.
Mostrar e explicar o impacto no mercado de moedas para o dólar de Singapura (SGD). Explique o impacto do aumento das exportações no valor internacional do dólar de Cingapura.
Responda e rubrica de pontuação para uma curta pergunta de resposta livre: 5 pontos.
1 ponto para o modelo corretamente rotulado.
1 ponto para D2 mostrado à direita de D1.
1 ponto por mostrar que a demanda por SGD aumenta para comprar produtos em Cingapura.
1 ponto para mostrar o aumento do preço (em outra moeda) do SGD (no modelo)
1 ponto para mostrar o valor crescente da moeda (deve ser consistente com o modelo)
Conclusão: O ensino de mercados de câmbio em macroeconomia cedo ilustra para os estudantes o uso de modelos econômicos básicos para conceitos internacionais. Isso dá aos alunos uma boa base para uma discussão posterior sobre o impacto sobre a acessibilidade das importações e exportações causada por um valor internacional em mudança da moeda. Além disso, a compreensão do arcabouço básico dos mercados de câmbio permite que os alunos aprendam mais tarde a usar o modelo ao mostrar mudanças nos determinantes das taxas de câmbio. Também economiza tempo no curso à medida que os alunos aprendem sobre as mudanças nas exportações líquidas que ocorrem com a política fiscal e a política monetária. Os alunos chegam à discussão das exportações líquidas com uma compreensão do modelo do mercado monetário. Eles têm várias oportunidades para usar o modelo e melhorar sua compreensão do modelo e conceito.
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